自新生入學(xué)以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已有一段時(shí)間了，新生們?cè)谶@里不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。7月22日晚，宿遷科技學(xué)校公共教育部中文系新生班和基礎(chǔ)教育部中文系新生班分別舉行了第一次周考表彰大會(huì)，對(duì)周考狀元和課堂表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰！
基礎(chǔ)教育部中文系新生班獲獎(jiǎng)同學(xué)與老師大合影，老師挨個(gè)給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品！為周考狀元頒發(fā)榮譽(yù)證書，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲枺愿觾?yōu)秀的成績(jī)完成每門課程。
在宿遷科技學(xué)校，考試是學(xué)生們的“家常便飯”，通過(guò)每日日考、日測(cè)評(píng)、周考、月考來(lái)檢測(cè)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度，從而查缺補(bǔ)漏，找到薄弱的環(huán)節(jié)和努力的方向，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有激勵(lì)才更加有動(dòng)力，通過(guò)成就驅(qū)動(dòng)法讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中找到樂(lè)趣，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。
除此之外，宿遷科技學(xué)校實(shí)行單科精進(jìn)教學(xué)法，何為單科精進(jìn)？就是每個(gè)月學(xué)生們只學(xué)習(xí)一門課程，將所有的注意力集中在這門課上，直到月考考試通過(guò)（90分才算通過(guò)），才可以繼續(xù)學(xué)習(xí)下一門課程。
對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生班同學(xué)來(lái)說(shuō)，到一個(gè)新的環(huán)境很不適應(yīng)，為此基礎(chǔ)教育部新生班設(shè)立了金牌小講師，“小講師”們要一對(duì)一的去輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)，幫同學(xué)答疑解惑，如此一來(lái)營(yíng)造了班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，強(qiáng)化了全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，讓早期入學(xué)的同學(xué)有價(jià)值感，讓新入學(xué)的同學(xué)有歸屬感，從而實(shí)現(xiàn)100%成才的目標(biāo)。
晚自習(xí)的時(shí)間，是學(xué)生們完成作業(yè)、查缺補(bǔ)漏的重要時(shí)刻，老師們會(huì)陪著學(xué)生一起上自習(xí)，大家都在奮筆疾書，遇到不會(huì)的題目時(shí)，老師就上前講解，或講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或展示一題多解的思路和方法，并積極與同學(xué)互動(dòng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)答疑，讓學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)吃透。這種互相交流學(xué)習(xí)的方式，鞏固了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的了解程度！真正做到日清日結(jié)。
學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷充實(shí)自我，一次次總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)本次表彰大會(huì)，讓同學(xué)們向優(yōu)秀者看齊，為月考助力！期待月考時(shí)大家都能取得好成績(jī)!
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